就业方向:幼儿园、亲子园、托幼机构、儿童游乐园、特类学校等。

开展团体沙盘育活动的中,结合幼儿沙盘进行的各种情况,构建起完整的心理档案,及时发现幼儿的心理变化情况。在辅助幼儿、发育等方面有一定的效果。因此我们尝试在幼儿园开展沙盘,并了沙盘在幼儿育中所发挥出的一些作用。人员伤亡情况严重时,部分消防员就会产生心跳加速,惊恐不安,甚至眩晕等应激反应;当消防员无法达到预期的救援效果时,很多消防员还会产生挫败心理,甚至产生自责、内疚、羞愧等负绪。

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个体沙盘可以深入展示个人的内心,让自己与潜意识对话,了解自己的深层次需要;家庭沙盘,可以家庭成员关系,促进成员间深层次的心灵沟通,尤其对孩子的良格方面有积极作用;某一特定团体进行沙盘,可以团队。

幼儿个体的沙盘、家庭的亲子沙盘,在一定程度上反映了幼儿的内心状态及家庭成员之间的关系状态,针对沙盘画面所呈现的结果,有目的地进行指导,能极大地家庭教育的效果。这一点我们将在随后的课堂中进行更深入的探讨。

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培训内容

理论:

(1)团体沙盘心理技术核心理念

(2)沙盘心理技术的历史、内涵与基本理论

(3)沙盘心理技术的基本操作原则与操作

(4)团体沙盘心理技术理念下的自我成长(初级)

(5)团体沙盘的意义与类型及操作

操作:

(1)沙、沙具等基本要素与连接

(2)一般主题的操作与

(3)沙盘师初级自我成长的操作

(4)初步团体沙盘策划思路并实施

(5)小组凝聚力沙盘

课后督导与实践:

(1)成长小组实践场地免费使用3次;

(2)网络督导案例/答疑3次;

(3)可申请参加公益活动志愿者。

沙盘师报考所需资料:

沙盘师考生本人的正反面、考生本、考生本人的两寸蓝底照片

沙盘对孩子的人格发展有推用,可以解决很多在儿童时期的心理问题,比如自控力差、没有性、自闭、无纪律、没有创造性、说谎等等。

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沙盘是一种自然的语言,充满了象征性,通过三维的画面,不用词汇和语句就能够帮助幼儿更好地表达"无法用言语表达"的内在情感和身心状态。对于幼儿而言,课程游 戏中、受保护的氛围以及课程后家庭中有效的亲子交流更能促进其内心真实感受在沙盘上的表达。家长和通过了解沙盘游 戏作品,针对作品中出现的典型图像,就能有效地了解幼儿当前的情绪、情感活动、动机、心理创伤、线索等,做到有针对性的教育。