编写中华文化幼儿读物，开展“少年传承中华美德”系列教育活动，创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等。修订中小学道德与法治、语文、历史等课程教材。推动高校开设中华文化必修课，在哲学社会科学及相关学科和课程中中华文化的内容。加强中华文化相关学科建设，保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。推进职业院校民族文化传承与创新示范点建设。

　　新要求国学讲师证报名，近年来，不断发布关于“文化”相关的政策，而专注儿童国学教育培训也属于弘扬文化的范畴。自2014年起印发《完善中华文化教育指导纲要》，《纲要》指出要分学段有序推进中华文化教育，例如，小学低年级阶段，开展启蒙教育，学生热爱中华文化的感情；在初中阶段，以增强学生对中华文化的理解力为重点，等等。

　　学术派注重典籍的考证与理论的探究；民间派注重实践。自孔子提出“有教无类”，国学便开始了俯段的，于是才有民间知识界的崛起。在崛起的中，产生了无数影响历史的从寒窑走出来的，为之学源源不断地注入活力。

　　新要求国学讲师证报名，国学讲师报考条件相关介绍除了开设培训机构，童学文化还在范围内提供国学智慧幼儿园解决方案并创办以宣传国学文化、展现儿童国学风采为主题的大型赛事活动“中少年儿童国学秀风采大赛”（童学秀），截至 2016 年 8月已成功举办三届；同时，公司正在多款基于互联网的亲子国学产品，为家庭提供国学教育服务。

　　人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。13 岁以前是儿童记忆力发展的时期，是人的一生心灵清澈的时代。这个时期记住的东西，不会忘记，即使当时似懂非懂，长大后会随着理解能力的增强和人生的日趋丰富，自然而然地进行批判、分析、贯通融汇，自觉地应用手社会生活之中。

　　新要求国学讲师证报名，中华文化的学习并非一蹴而就，中华文化能力等级认证的目的不在于出国学，而是首先为正在研修文化的爱好者提供一个由浅入深，规范的渠道；其次给正在从事国学教育的从业确定教学能力的认定与从业；后，国学落地，师资先行，通过一批合格文化的，肃清行业乱象，导正教学与从业规范，树立文化教育新气象。

　　国学作为一门课程，在教材的选择上要遵循学生的认知规律，学校特别是小学应选择浅显易懂，贴近学生生活、年龄的内容入手。低年级学习《三字经》《规》，既朗朗上口，易于背诵，同时所传授的该怎么站，怎么坐，怎么孝敬父母，怎么友爱兄弟，怎么勤学，怎么守信也是孩子成长中先需要懂得的

　　新要求国学讲师证报名，基于国学素养的古代文学教学改革路径。国学是中华民族活着的文化和历史，传承民族文化精神的血脉。在小学语文教学中，学生在学习国学经典的时候，可以采用诵读的，诵读不仅可以加深理解，还可以把自己的价值观和国学经典结合，充分认识所倡导的核心价值。企要将企业的员工当作企业的主人，发挥其各自的长处和强项，提供给起良好的平台，供其发展和创新，员工的个人价值，将其作为企业发展的核心，只有这样才能增强企业的人才凝聚力，体现人才的价值。