可以发挥儿童的想象力，激发他们的创造力。同时，它还可以在今后的工作和学习中发挥更大的作用，以促进和激发孩子的学习积极性，他们的学习能力。儿童学习，可以审美能力和综合文化素养，形成专长和爱好；比普通学生好，很容易的青睐和班级的声望，从而自信。同时，它也对儿童的文化素养、道德和性格形成产生潜移默化的影响。为孩子的成长打下良好的基础。

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　　任何人学习都是必要的。例如，学习文献学常识将有助于学习和研究早期的古代原著，并因无法阅读历史材料而造成的阅读困难和其他方面的困难。再比如，学习和汉字结构知识，可以书写中的丑陋汉字，也可以避免书写不良造成的错误。一旦你有了的基础，你就会事半功倍，并且能够地写出精美的字体。这对从事写作工作的同志们也有明显的帮助，至少可以避免“鲁豫海儒”病。

　　人文素质是近年来学生诸多素质中基本的素质。人文素质对其他素质的形成和发展具有强烈的影响和调节作用。硬笔教育是“关注人性、融入人性”的有效途径。俗话说，“文字就像人”，意思是每个人写的文字反映了他的文化、性格、知识甚至健康。有人说，语言是人的第二外表，也就是说，你的好话可以在很大程度上弥补外表的不足，反之亦然。对学生来说，一句好话可以使他们终生受益。对于来说，由于原因，一只粉笔在学生面前树立了一个形象，一只钢笔在学生家长面前树立了形象。一般来说，天才学生对学习有浓厚的；对线条有敏锐的观察和感知；能够不厌其烦地在书上书写的楷书；笔迹工整，一笔一划，一丝不苟。错误很少，橡胶很少使用。它让人们感到舒适……应该给这些学生特别的指导，以和发展他们的技能。关于如何教育学生，有两种观点。首先，我们认为应该对这些学生进行更深层次的教育，以加快他们的学习进度；是巩固和丰富原有知识。

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