本文目录导读：
口腔修复工艺教学大纲
课程背景与意义
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对口腔健康的关注度越来越高，口腔修复工艺作为一种重要的口腔治疗方法，对于恢复和保持牙齿的正常功能和美观具有重要意义，为了培养具备扎实的专业基础知识和实践技能的口腔修复工艺人才，本课程制定了以下教学大纲。
课程目标
1、培养学生掌握口腔修复工艺的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事口腔修复工作的能力。
2、培养学生具有良好的职业道德和职业素养，具备良好的团队协作能力和沟通能力。
3、培养学生具备较强的创新意识和实践能力，能在实践中不断总结经验，提高自己的专业水平。
1、口腔修复工艺的基本理论
(1)口腔修复工艺的发展历程及现状；
(2)口腔修复材料的分类、性能及应用；
(3)口腔修复工艺的基本原理和技术方法；
(4)口腔修复工艺的质量控制与评价。
2、口腔修复器械的使用与维护
(1)各类牙科修复器械的结构、性能及使用方法；
(2)口腔修复器械的清洁与消毒；
(3)口腔修复器械的保养与维修。
3、牙体复合树脂充填技术
(1)牙体复合树脂的种类、性能及使用方法；
(2)牙体复合树脂充填技术的步骤与技巧；
(3)牙体复合树脂充填材料的选择与应用。
4、金属烤瓷牙修复技术
(1)金属烤瓷牙的种类、性能及使用方法；
(2)金属烤瓷牙修复技术的步骤与技巧；
(3)金属烤瓷牙修复材料的选择与应用。
5、全瓷冠桥修复技术
(1)全瓷冠桥的种类、性能及使用方法；
(2)全瓷冠桥修复技术的步骤与技巧；
(3)全瓷冠桥修复材料的选择与应用。
6、微创美学修复技术
(1)微创美学修复的概念、特点及优势；
(2)微创美学修复技术的种类、性能及使用方法；
(3)微创美学修复材料的选择与应用。
7、口腔修复工艺的临床应用实例分析
通过具体的临床案例，分析和讨论口腔修复工艺在实际应用中的注意事项、技巧及效果评价。
教学方法与手段
1、采用讲授、示范、实践相结合的教学方法，使学生在理论学习的基础上，掌握实际操作技能。
2、利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，展示口腔修复工艺的实际操作过程，提高学生的学习兴趣。
3、组织学生参加临床实习，使学生在实际工作中不断提高自己的专业技能。
考核方式与标准
1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。
2、期中考试：对学生进行口腔修复工艺的基本理论知识测试，占总成绩的30%。
3、期末考试：对学生进行口腔修复工艺的实际操作技能测试，占总成绩的40%。
