本文目录导读：
总体目标
口腔修复工艺班级旨在培养具备扎实的理论基础、熟练的实践操作技能和良好的职业素养的口腔修复工艺专业人才，通过系统的学习，使学生掌握口腔修复工艺的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事口腔修复工艺工作的能力和素质，为我国口腔医疗事业的发展做出贡献。
具体要求
1、理论知识方面
(1)掌握口腔修复工艺学的基本理论，包括口腔解剖生理、牙体牙列结构、牙列矫正、牙体牙髓病、牙周病、口腔黏膜病等基本知识。
(2)熟悉口腔修复材料的发展历程、性能特点、分类及应用范围。
(3)掌握口腔修复工艺的基本技术，包括牙齿预处理、直接修复、间接修复、全冠修复、局部义齿修复等。
(4)了解口腔修复工艺的相关法律法规、行业规范和职业道德。
2、实践操作技能方面
(1)掌握各种口腔修复器械的使用方法，包括牙科治疗椅、牙科诊断设备、牙科治疗器械等。
(2)熟练掌握各类口腔修复材料的制备方法和操作技巧。
(3)能够独立完成各种口腔修复手术，包括牙齿充填术、根管治疗术、牙体牙髓病治疗术、牙周病治疗术等。
(4)具备良好的临床沟通能力和团队协作能力，能够与患者建立良好的医患关系，提高患者的满意度。
3、职业素养方面
(1)具备良好的医德医风，尊重生命，关爱患者，严格遵守医疗法律法规和职业道德规范。
(2)具备较强的责任心和敬业精神，对待工作认真负责，勇于承担责任。
(3)具备良好的团队协作能力，能够与同事保持良好的沟通和合作，共同为患者提供优质的医疗服务。
(4)具备较强的自我学习和自我提升能力，关注行业发展动态，不断提高自身的专业水平和综合素质。
教学方法与手段
1、采用理论与实践相结合的教学模式，注重学生的实践操作能力的培养，通过临床实习、病例讨论、技能操作比赛等形式，提高学生的实践操作技能。
2、利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果，如利用PPT展示口腔修复工艺的基本理论、技术和操作步骤，使学生更加直观地理解和掌握相关知识。
3、加强课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，培养学生的思考能力和表达能力。
4、定期组织学术讲座和专家访谈，拓宽学生的专业知识面，提高学生的综合素质。
考核方式与标准
1、采用多种考核方式相结合的方式，包括平时成绩、课堂测试、临床实习、技能操作比赛等，全面评价学生的学习成果。
2、考核标准以学生的实际操作技能、理论知识掌握程度和职业素养为主要依据，确保考核结果客观公正。
3、对于考核不合格的学生，给予相应的补考机会，确保每个学生都能达到毕业要求。
