口腔修复工艺班级总体目标是培养具备扎实的专业理论基础和实践操作能力，能在医疗卫生机构从事口腔修复工作的高级专门人才，这个目标包括以下几个方面：

1、掌握口腔修复学的基本理论知识，学生需要学习口腔解剖生理、病理生理、生物化学、材料学、微生物学等基础理论知识，为后续的实践操作打下坚实的基础。

2、熟悉口腔修复工艺的基本技术，学生需要学习牙齿种植、牙体修复、牙周病治疗、义齿制作等方面的基本技术，掌握各种修复材料的性能、特点和应用，了解各种修复设备的操作方法和注意事项。

3、具备良好的临床思维和沟通能力，学生需要学会运用医学伦理、法律法规等知识进行临床判断，具备良好的医患沟通能力，能够准确地向患者解释治疗方案，取得患者的信任和配合。

4、掌握口腔修复工艺的设计和评价方法，学生需要学习口腔修复工艺的设计原则和方法，掌握各种修复工艺的优缺点，能够根据患者的具体情况选择合适的修复方案，还需要学会对修复工艺的效果进行评价，以便在实践中不断改进和提高。

5、具备一定的科研能力和创新意识，学生需要关注国内外口腔修复领域的新技术、新方法，积极参与科研项目，提高自己的科研能力和创新意识。

6、具有良好的职业道德和职业素养，学生需要树立正确的人生观、价值观和世界观，具备良好的职业道德和职业素养，能够在医疗卫生机构中发挥积极的作用，为患者提供优质的医疗服务。

为了实现这些目标，口腔修复工艺班级需要采取以下措施：

1、加强基础理论教学，通过课堂教学、实验教学、临床实习等多种形式，使学生掌握口腔修复学的基本理论知识。

2、强化实践操作训练，组织学生参加各类实践活动，如口腔修复技能大赛、临床实习等，提高学生的实践操作能力。

3、注重临床思维和沟通能力的培养，通过案例分析、角色扮演等教学方法，培养学生的临床思维能力和医患沟通能力。

4、加强科研能力和创新意识的培养，鼓励学生参与科研项目，提高自己的科研能力和创新意识。

5、开展职业道德和职业素养教育，通过讲座、座谈等形式，加强学生的职业道德和职业素养教育。

口腔修复工艺班级的总体目标是培养一支具备专业理论基础和实践操作能力，能在医疗卫生机构从事口腔修复工作的高级专门人才，为了实现这一目标，需要从多个方面入手，全面提高学生的综合素质。