学习中华文化精髓,开启人生智慧,让学员人生的钥匙,不仅使自己身心更加,拥有一技之长,而且能够育人的,使教育者首先接受教育,使教育者树立新时代有特色思想,筑牢全心全意为服务的宗旨。立德树人做真教育。博学是的基础,但不是全部。仅仅有博学是不够的,是不能学生求学需要的,还要学与思相结合。不仅要“博学之”,还要“慎思之”,更要“笃行之”,的勤思好学、勇于创新的进取精神也将对学生的思考能力、能力、开拓精神产生很大的影响。
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现在也有好多家长对孩子的早教上也倡导学习国学、随之而生的国学早教机构也是数不胜数。在这场国学的热潮中、在中华民族复兴的伟大征程中,我们都希望在先进文化的引导下,构建起全民族扎实的文化自觉与文化主体意识,面向未来,不断扩大开放,吸纳借鉴、获取新知的能力,推动社会的现代化。
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作为中华文化的主体,国学内容丰富、博大精深,是中华民族智慧的结晶和宝贵的精神文化遗产,但尽管如此,国学在当前的形势和背景下,也只能当作课外教育进行补充,不能阻碍任何学生接受义务教育。如果国学教育采取全日制教学来替代义务教育,学生们接受的全部都是古代的知识和能力,当他们踏入社会的时候,将如何融入这个社会,被现代社会所接纳、认可呢。
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