一.合理安排：

　　考试试题串讲班前每日应分配适度的時间(自身作法：高过一个小时)看看书，能够是粗略地的地看。根据不断看看书，导致对书籍內容的大约记忆力。

　　二.整体掌握，突出主题

　　系统软件把握书籍的內容构造。平常看看书时，针对每一章的头等大事內容，整体规划式的重要环节一部分，边看边划，提升记忆力。

　　三.边看边做，輔助记忆力

　　针对经济蓝皮书(或考试依据的题)的习题，每看了一章书，分配一点時间去做。最好单独闭卷考试刷题。倘若沒有充足時间，还可以选用边做边回应的方式 。难做的题型应立刻换页查看答案，弄不懂的题型应搞好纪录。根据刷题的方法能够极大地提高记忆力。

　　四.各式各样方式 ，提高记忆力

　　刷题的方法，看、读、听、写

　　语句或顺囗溜(如：确诊、检测、导向性、市场的需求)

　　想到式

　　制订绩效考评管理方法管理制度的重要途径

　　公布与扩大进口的标准

　　意见反馈与改动的标准

　　按时化与系统化标准

　　高效率性与准确性标准

　　可行性方案与应用性的标准

　　五.条理清楚，依次井然有序

　　看每一章时，最好是依照基本知识----初级课程内容-----练习题册------刷题的次序。根据对一样章节目录呼吸道访问的方法加重记忆力。

　　六.高度重视串讲班，胆大推理

　　干万不容忽视临考串讲班的內容，留意串讲班教师的言谈举止，立刻将教师串讲班的头等大事內容纪录在书本上。依据串讲班內容，胆大推理“大题”的考试试题方位。

　　七.分组讨论，加重记忆力

　　串讲班结束后，可分配大半天時间做分组讨论。一是探讨经济蓝皮书的回答，十分是头等大事和难题题型的回答;二是探讨串讲班內容的头等大事，分别明确提出自身的建议，并头等大事探讨相关“大题”的回答。

　　八.突袭复习，背水一战

　　考试试题前一周，暑期最少三天，依据临考串讲班和分组讨论的內容，突袭复习，并将相关“大题”自身做一遍。