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　　中华文化的学习并非一蹴而就，中华文化能力等级认证的目的不在于出国学，而是首先为正在研修文化的爱好者提供一个由浅入深，规范的渠道；其次给正在从事国学教育的从业确定教学能力的认定与从业；后，国学落地，师资先行，通过一批合格文化的，肃清行业乱象，导正教学与从业规范，树立文化教育新气象。

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　　目前我国国学传播中价值导向中不乏歪曲国学精神、民族倾向,甚至有人借传播国学之机谋求一己私利,再加之一些媒体在国学传播中的炒作,使得国学传播的价值导向问题亟待引起人们的关注。怎么考国学讲师证书报考须知及报名截止时间?随着的深入,特别是随着从计划经济体制转到市场经济体制之后,人们的生活、行为和价值观念和上个世纪八十年代前比较都发生了很大的变化,受众的价值观也开始趋向多元,价值评价的主体性日益凸现,功利化倾向明显,受众的价值评价体系也日趋复杂化。

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　　作为中华文化的主体，国学内容丰富、博大精深，是中华民族智慧的结晶和宝贵的精神文化遗产，但尽管如此，国学在当前的形势和背景下，也只能当作课外教育进行补充，不能阻碍任何学生接受义务教育。如果国学教育采取全日制教学来替代义务教育，学生们接受的全部都是古代的知识和能力，当他们踏入社会的时候，将如何融入这个社会，被现代社会所接纳、认可呢。

　　认可的国学讲师证在哪个部门报名，近年来，不断发布关于“文化”相关的政策，而专注儿童国学教育培训也属于弘扬文化的范畴。自2014年起印发《完善中华文化教育指导纲要》，《纲要》指出要分学段有序推进中华文化教育，例如，小学低年级阶段，开展启蒙教育，学生热爱中华文化的感情；在初中阶段，以增强学生对中华文化的理解力为重点，等等。